為啥要定做李四光胸像?訂制李四光胸像的用意
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李四光。他是中國現(xiàn)代地質(zhì)學的開拓者。他為祖國“兩彈”研發(fā)助力。他有著堅韌不拔的探究精神。他的一生留下了珍貴的科學遺產(chǎn)。李四光是一個偉大的愛國主義者,早年間,他留學英國并取得伯明翰大學的碩士學位,原本會在英國有一個光明的前途,當他接到新中國邀請他擔任政協(xié)委員時,他義無反顧的回國了。然而,歸國之途卻困難重重。李四光歷經(jīng)顛簸,終于抵達北京。回到新中國懷抱的李四光被委以重任,先后擔任了地質(zhì)部部中國科學院副院全國科聯(lián)主全國政協(xié)副主席等職。始終奮戰(zhàn)在科學研究和國家建設的第一線。年8月,中國長春地質(zhì)專科學山東大學地質(zhì)礦產(chǎn)學東北工學院地質(zhì)學系和物理學系合并為東北地質(zhì)學院,李四光擔任首任院長。

周運清告訴記者,每一個校園雕塑背后都應該有一種大學精神蘊涵其中,有屬于它的故事。他舉例說,在武漢大學,有一尊李四光倚著毛驢眺望的雕塑。這是為了紀念李四光當年騎驢為武漢大學選定校址而建。“因為它的紀念意義得到大家的認可。”在周運清看來,校園雕塑本身屬于文化的范疇,而文化具有多向度,需要我們用多樣性的思維去對待,因此,“只存在雕刻技術能否表達文化內(nèi)涵的問題,不應對文化和藝術本身作過多的是非評判”。

孫先生說,1956年李四光在大連考察時發(fā)現(xiàn)獨特的白云山莊蓮花狀地質(zhì)構(gòu)造,并被載入地學史冊。他認為李四光的雕塑不應該被怠慢昨日,記者找到了大連科技館館長林寶聚。林寶聚介紹,2000年科技館和圖書館改造時,李四光的雕塑被搬離了原位置。“因科技館的廣場很小,如果把雕塑放在廣場里,車都進不來,太影響行車了。”

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“科學家李四光的雕塑怎么靠墻根站了呢?”連日來,家住大連市西崗區(qū)白云山附近的孫先生在經(jīng)過大連科技館時都會聽到一些市民的議論,他也感到疑惑不已。“校園名人李四光銅雕”是一款人物,名人雕塑,名人雕塑在我們的平常生活中是十分遍及的,到處都是能夠見到,不同的城市有不同的文化內(nèi)涵;這款“校園李四光”是利用黃銅制成的銅雕作品,我國最早用黃銅鑄錢起始于明嘉靖年間安放在校園中,校園景觀銅雕是校園公眾藝術環(huán)境的關鍵組成部分,擁有很強的生命力和生氣,是校園的一個標志;安放在公園中,公園是大家工作累了,能夠休息放松的場合,公園里不光有各樣的娛樂設施,還有供大家欣賞的雕塑,一般動物雕塑占多數(shù),給生活起到休閑的作用。如果廣場上有主要建筑物,那么,也可以把雕像安放在建筑物的主軸線上,使其余建筑物或綠化等設施保持對稱或大體對稱的格局。

李四光在舊社會走過的道路,盡管有些曲折和坎坷,但他畢生努力的方向和最終達到的高度,以及對祖國和人民做出的貢獻,在當代中國科技知識界,的確是一面旗幟,無愧于黨和人民給予的這個高度評價。年4月29日,李四光因病逝世,享年82歲。理在李四光追悼會上含淚讀了他的這封遺囑,聽者無不為之動容。在追悼會結(jié)束理指示李四光身邊的工作人員說,一定要把李四光的銅雕塑整理出來,一定要繼承李四光的科學精神。一生襟抱為國開,李四光用實際行動,為社會主義建設奉獻出自己的畢生,被世人永遠銘記。

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